分享 初中作文 (篇1)：
分享是一种博爱,一种奉献,一种温馨,一种美德。
——题记
闲来无事,我躺在床上看书。不知怎么的,此时翻来覆去怎么也睡不着。于是,我拿起书来,细细地品读起来。
故事主要讲了一个孩子在乡下读书,由于当时家中贫穷,很多书都没有钱买。他和伙伴们吃不饱,穿不暖。村里一位慈善的老者听了孩子的经历后,为他们捐出了许多书。孩子们得救了,老者却永远的离开了他们。
在我读到这个故事的时候,我已经是泪流满面,非常激动。我想:为了给穷苦的孩子一点帮助,我毫不犹豫的捐出了我所有的零花钱,以表达我对他们的一份爱心。虽然我捐的钱微不足道,但我觉得我是幸福的。我的做法,让他们觉得我是快乐的。
一个朋友问我:“你为什么这么做?”“因为我能献出我的爱心,我要做一个有爱心的人。”这句话让我的朋友们受益匪浅。
如果我是小草,我就不会享受温暖的阳光;如果我是花朵,我就不会吮吸甘甜的雨露;如果我是小溪,我就不会有干劲和活力......
分享 初中作文 (篇2)：
我时常想起今天发生的事,也常常想起许多快乐的事情,其中一次分享就是一次快乐的回忆。
一天,我们准备出去玩,但是刚下楼梯的时候,朋友对我说:“要不咱们一起去公园玩吧?”我很犹豫地说:“我不会啊。”朋友说:“那好吧!”于是我和朋友一起去公园,我们玩了很久很久才回家。
我还记得那一次分享的事情,事情是这样的。
那一次,我和朋友去买东西,我买了一个精美的礼盒,朋友也买了一个漂亮的,我们走在回家的路上,不知不觉到了公园,我问朋友:“你买礼盒了吗?”朋友说:“我也买了一个漂亮的。”于是我们又在一起走了起来。我和朋友玩的很开心。在回家的路上我们遇到了一位老奶奶,老奶奶说:“你们是来看小孩子的吧?”我们说:“我们是来看小孩子的。”于是老奶奶把我们带到了一个角落里,这个角落非常安静,我们就静静地看着那位老奶奶。过了一会儿,我们觉得有点无聊,就准备下去玩,我们刚要下去的时候,老奶奶把我们拉了回来,然后说:“我不是要看小孩子的吗?那你们玩什么呢?”我们说:“我们玩骑木马吧!”老奶奶说:“可是我不会骑木马,你先玩吧!”于是我们便玩了起来。
过了一会儿,我感觉有点不舒服,于是就对朋友说:“我觉得有点无聊,你可以和我一起玩吗?”朋友说:“好吧!”于是我们一起玩了起来。我们玩了很久,都快要天黑了,我们就不玩了,各自回家了。
我也很伤心,这个故事也使我明白了一个道理:一个人的活动也是要分享的,不管你是谁,都要在一起分享,这样就会得到快乐,友谊才会长久。
分享 初中作文 (篇3)：
孟子说:“天时不如地利,地利不如人和。”于是,分享与分担是每个人必须具备的基本义务。我想分享,我分享我的快乐。
子曰:“学而时习之,不亦悦乎?”孔子教导我们:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”的确,生活中没有什么能比分享更让人快乐的了。
当我无聊的时候,我会去书柜里拿一本带着彩色插图的小人书,津津有味地看起来;当我感到烦闷时,我会去茶馆品茶,领略古人的情趣;当我独自一人待在屋子里时,我会到郊外去聆听鸟儿的欢唱,放飞我的心情......分享,让我的世界更加丰富多彩。
我和朋友们一起,或在球场上,或在草地上,尽情地享受阳光的沐浴,体验大自然的奇妙,或在游戏室里,尽情地游戏,分享自己的喜悦。我们在欢乐中,互相交换着属于我们的惊喜,有一次,我得到了一本叫《伊索寓言》的书,我们互相交换着书本上的图片和小标题,津津有味地读了起来,这是我们都很快乐。
当我遇到不开心的事时,我会去看书,书中的故事情节会使我心情愉悦;当我悲伤的时候,我会读一读《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔,他钢铁般的意志,给了我力量。
在我的心目中,分享,是一种令人喜悦的行为,是一种美妙的音乐,分享,它是人与人心灵沟通的桥梁,它带给人们无穷的欢乐!
分享 初中作文 (篇4)：
生活中,我的体验是很多的,做完一件事后的心情会是怎样的,我是这么想的。
二年级的时候,有一天老师让我们写关于劳动的作文,我觉得很简单,很容易,便兴致勃勃的写起来,不料却错了好几道题,我的心里很着急,老师发现后,马上和我说:“你在写自己的体验时,不要想着怎么去写,你要把想到的方法用笔记录下来。”当时我的心里很复杂,心想:写什么好呢?我的笔下写不出什么来,还不如把作文写的没意思,不好看。
这天下午放学,我拿出我的作文本,把我在学校的所得的作文读给老师听,老师听了,满意的点了点头,并且给了我一个大拇指,我开心的笑了。
回到家后,我把这件事告诉了妈妈,妈妈鼓励我说:“孩子,你能写得那么好,一定会有收获的,在妈妈的鼓励下,我自己试着写了一次,效果果然比之前好多了,以后在学习中遇到什么难题时,都可以自己动脑筋想了。”我听了妈妈的话,很开心。
从这件事中,我明白了:无论做什么事都要去尝试,这样才会有收获。
分享 初中作文 (篇5)：
“嗯,嗯。”教室里传来一阵阵的回答。这时,我们班的一名同学默默的坐在了座位上,拿着准备好的书,静静的看着。老师慢慢地走上了讲台,拿起黑板擦,擦干净了,老师又将黑板擦重新擦了一遍。只见黑板上只留下了“1”,“2”等数字。
“这次考试,我们班考的非常不好,我们班是倒数第二。”
“这一次考试,我们班考得非常好,我们班考得非常好。”
“这次考试,我们班考的非常好,我们班考得非常好,我们班考得非常好......”
教室里立刻鸦雀无声,大家在想:这次考试为什么没有考好呢?为什么有些同学考得不好呢?老师终于说话了:“其实,我觉得这次考试比上一次考试的时候要难一些。因为这次考试,我们班有一位同学在我们班里摔了一跤,导致她现在住进了医院。我想这次考试我们班的同学都很伤心,但是我希望你们能够振作起来,重获信心,做好充分的准备。我相信,你们一定能够考出一个令自己满意的成绩!”
“对呀!我们都应该振作起来,为了自己,更为了对老师的敬重,加油!”我们齐声喊道。老师也欣慰的笑了。
这时,我的心中突然有一种说不出的感觉。是啊!我们要一起加油!
这次考试,我们班考得非常好,我们班的同学都非常开心。
我希望在这次的考试中,每位同学都能够在认真学习的基础上更加的努力学习,考出更好的成绩!
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